Un estudio realizado por la UTEG revela que hasta un 40% de los estudiantes universitarios en México abandona o cambia de carrera en los primeros semestres de su formación. Entre las principales razones, se encuentran la insatisfacción con la elección inicial, el descubrimiento de que la carrera no responde a sus intereses o habilidades, y la idea errónea de que un título universitario garantiza el éxito profesional.
Roberto Saldaña, rector de la UTEG, destaca que, en muchos casos, los estudiantes llegan a la universidad con expectativas muy altas que no se cumplen cuando inician sus estudios.
Saldaña explica que los jóvenes a menudo eligen una carrera por presión de su entorno social, familiar o de los medios, pero al comenzar, descubren que no tienen las habilidades necesarias o que simplemente no les apasiona. Esta discrepancia entre lo esperado y lo que realmente encuentran en sus carreras provoca que muchos consideren cambiar de rumbo.
El papel crucial de la orientación vocacional
Elegir una carrera es un paso clave en la vida de cualquier joven. Sin embargo, muchas veces no cuentan con la orientación adecuada para tomar una decisión informada. Las universidades, por tanto, tienen una gran responsabilidad en apoyar a los estudiantes en este proceso.
Saldaña subraya que el acompañamiento vocacional es fundamental, también refiriéndose a la UTEG:
“Las Universidades tenemos orientadores vocacionales para poder orientar, primero hacia una área de conocimiento, esto es detectar cuáles son sus habilidades del alumno, sus gustos y para lo que es bueno”.
La UTEG y el Cambio de carrera: una oportunidad de reorientación
Contrario a la creencia popular, cambiar de carrera no debe verse como un retroceso. De hecho, varias universidades cuentan con mecanismos que permiten a los estudiantes transferir materias, lo que facilita la transición a nuevas áreas de estudio sin perder lo que ya han aprendido.
“En las universidades tenemos para que ellos puedan trasladarse hacia otra carrera tratando de aprovechar el tronco común”, señala Saldaña. Esto permite a los estudiantes reorientar su futuro sin que el cambio sea un obstáculo.
Deserción escolar: un fenómeno complejo en el contexto mexicano
En cuanto a la deserción escolar, un fenómeno que afecta a miles de jóvenes, se sabe que solo el 24% de los jóvenes mexicanos acceden a la educación superior. De ellos, solo un 30% se dedica a estudiar a tiempo completo, mientras que un 40% trabaja para poder mantenerse.
Los factores sociales, familiares y personales contribuyen en gran medida al abandono escolar, por lo que se necesita una mayor atención en las políticas educativas para reducir esta problemática.
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